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北京新高考下,高一高二該如何選科?

來(lái)源: 金博教育 發(fā)布時(shí)間:2024-02-20

北京自實(shí)施新高考以來(lái),高考選科一直是3+3模式,除語(yǔ)數外三科外,考生可在物理、化學(xué)、歷史、生物、地理、政治里選擇3科。選科一般在高一進(jìn)行,高二上學(xué)期會(huì )有一次修改選科的機會(huì )(具體以學(xué)校安排為準)。2025、2026年高考的考生需要特別關(guān)注!

高一高二如何選科?

1、從學(xué)科基礎來(lái)判斷

基礎好相當于一個(gè)好的起點(diǎn),學(xué)科基礎代表的是現實(shí)狀況。學(xué)習亦是如此,因此要去尋找自己的優(yōu)勢學(xué)科,對于學(xué)習基礎的判斷應該結合分數、排名來(lái)綜合判斷。

學(xué)生和家長(cháng)主要可以從以下三個(gè)方面判斷自己學(xué)科基礎的強弱。

分數:分數是權衡學(xué)科基礎的較直觀(guān)的數據,歷次考試平均得分較高,就說(shuō)明該學(xué)科的基礎較好。

排名:賦分分數取決于名次,因此排名是衡量學(xué)科基礎的重要依據。高一、高二的排名參考班級或學(xué)校排名,高三模擬考試后,參考全市乃至全省的統考排名。層次越高,范圍越廣,其參考價(jià)值越大。

知識掌握程度:可以根據平時(shí)學(xué)習情況或試卷分析,從各個(gè)知識點(diǎn)的得分率或正確率來(lái)看,知識掌握得越全面,學(xué)科基礎越牢固。
2、從學(xué)科提升空間來(lái)考慮
提升空間是影響學(xué)科成績(jì)變量的關(guān)鍵因素,它代表未來(lái)可能。有些同學(xué)在某些學(xué)科上或許基礎較差,選科后到高考前仍有可能在一年或兩年后超過(guò)其他人。
判斷學(xué)科的提升空間主要可以參考以下三個(gè)方面:
學(xué)科潛力:一名學(xué)生的學(xué)科潛力是很難直觀(guān)判斷的,只能通過(guò)對錯題題型的統計,進(jìn)行模糊判斷,比如錯題集中在選擇題還是大題。

學(xué)科能力:從平時(shí)練習和試卷中判斷。錯題主要因為基礎知識點(diǎn)含糊,還是這道題的思考邏輯想不出來(lái)、想不明白。補基礎易,補思維難。

學(xué)習習慣:學(xué)習習慣包括學(xué)習方法、方式、節奏等,不同的學(xué)習習慣應對不同學(xué)科,其學(xué)習效率也是不一樣的。
這里需要理智評估,千萬(wàn)不能想當然。比如你對某科目十分感興趣,但是成績(jì)不是很好,或者說(shuō)相比于其他科目分數稍低,那么如果將該科目作為選擇的科目,較終可能導致其拉低了自己的高考總分,這樣就不利于實(shí)現自己升學(xué)的愿望。
3、個(gè)人發(fā)展考慮因素
個(gè)人的興趣傾向、愛(ài)好特長(cháng):興趣是學(xué)習的源動(dòng)力。建議學(xué)生應該了解自己的興趣點(diǎn)和特長(cháng)。如果學(xué)生并不知道自身到底喜歡哪個(gè)科目,這時(shí)可以從反面考慮,明確自己不喜歡的科目,通過(guò)排除的方式也可以縮小選科范圍。
未來(lái)職業(yè)發(fā)展規劃:未來(lái)想過(guò)什么樣的生活?想從事什么樣的職業(yè)?往前可追溯至上哪所大學(xué)?學(xué)習什么專(zhuān)業(yè)?這些都可以先落腳于選科組合。
4、大學(xué)專(zhuān)業(yè)招生要求
科目選擇的合理可以使專(zhuān)業(yè)的選擇范圍十分廣泛,反之則會(huì )使自身的專(zhuān)業(yè)選擇變得很局限。因此考生在選科時(shí),需要先提前對大學(xué)專(zhuān)業(yè)有一定的了解,知曉大類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)對科目的要求。
常見(jiàn)的選科組合及利弊分析
一、物理+化學(xué)+生物
01   適合人群
1、理科的邏輯思維能力大幅度優(yōu)于文科水平;
2、目標基于985/211,以及重點(diǎn)本科院校的學(xué)生們;
3、意向理工農醫類(lèi)專(zhuān)業(yè),或專(zhuān)業(yè)意向不明確的考生;
4、善于獨立研究、思考問(wèn)題的學(xué)生;
5、對于自然科學(xué)有著(zhù)濃厚興趣的學(xué)生,目標基于各大高校的科研課題(考研方向)。
02 優(yōu)劣勢分析

優(yōu)勢:專(zhuān)業(yè)選擇面廣。物化生選科組合專(zhuān)業(yè)覆蓋率較高,都在95%以上,可選專(zhuān)業(yè)較多,如果這三門(mén)科目成績(jì)不錯,又沒(méi)有明確的喜好專(zhuān)業(yè)的話(huà),可以?xún)?yōu)先選擇該組合,高考志愿填報時(shí),專(zhuān)業(yè)選擇空間大。各學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密,除了三科之間的關(guān)聯(lián),還與數學(xué)的一些通用的理科思維以及計算能力等都是互相印證、互相促進(jìn)的。 物化生三個(gè)科目偏重于理解能力和邏輯思維能力的考察,一般記憶的內容相對較少。

劣勢:學(xué)習起來(lái)難度大,尤其是物理學(xué)科難度較大,想得高分也不容易。選科人數多且優(yōu)生多,物理、化學(xué)是理科學(xué)霸的科目,競爭激烈。

二、物理+生物+歷史

01 適合人群
1、物理、生物成績(jì)不錯,邏輯思維能力、分析能力、分類(lèi)思考能力強; 
2、對歷史有濃厚興趣,并且成績(jì)不錯的理科生; 
3、理解力佳、記憶力好,文理科思維兼備。 
02 優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢:生物和歷史得分相對容易,學(xué)習難度適中,課業(yè)壓力不會(huì )太大,適合喜歡歷史的理科類(lèi)考生。歷史雖然知識面要求廣,但相較地理、政治科目更容易理解,對大多數考生友好。
劣勢:該組合很多理工農學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)及部分醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)都不能選擇,可選專(zhuān)業(yè)有限。物理和歷史是文理兩個(gè)學(xué)科學(xué)霸的必選科目,建議非學(xué)霸學(xué)生不要選這個(gè)組合,除非這些科目更加擅長(cháng)有優(yōu)勢或想選的專(zhuān)業(yè)必須要選該組合,否則不建議選擇。
三、物理+化學(xué)+政治
01 適合人群
1、理科優(yōu)勢較大,且有較強的自信心的考生;
2、具備文理科的素養,綜合素質(zhì)較為均衡的考生;
3、更適合政治科目突出,文理科思維可以自由切換的考生;
4、對未來(lái)步入大學(xué)有著(zhù)明確的目標,有考研打算或者有意向公務(wù)員這類(lèi)職業(yè)的考生。
02 優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢:在所有本科專(zhuān)業(yè)里,“物+化+政”組合的專(zhuān)業(yè)覆蓋率96.57%,專(zhuān)業(yè)選擇面廣,可以選擇的學(xué)科種類(lèi)非常豐富,選擇這個(gè)組合的考生基本不用發(fā)愁專(zhuān)業(yè)志愿受限的問(wèn)題。從目前已經(jīng)掌握的新高考改革幾個(gè)省的選科情況看,選擇這個(gè)組合的人相對少一些,所以相對這個(gè)層次的競爭壓力還是相對較小的。
劣勢:學(xué)科難度較高,一方面是“物理+化學(xué)”組合的高難度,加之政治科目中大量的“背誦+理解+拓展應用”的知識點(diǎn),使這個(gè)組合難度飆升。政治學(xué)科因為涉及大量時(shí)政內容,所學(xué)的可能和要考的內容就會(huì )有差距,而且不容得出錯,答案比較固定,而教材上有可能沒(méi)有,所以得高分不容易。組合中的三門(mén)學(xué)科各有側重:物理需要空間想象、邏輯推理與實(shí)驗能力;化學(xué)需要的是分析推理及實(shí)驗的能力,但由于知識體系的因素,還需要進(jìn)行大量的記憶;而政治又需要良好記憶、思辨與評價(jià)能力。這樣學(xué)科關(guān)聯(lián)度不大,學(xué)習時(shí)很難起到聯(lián)系促進(jìn)的效果。
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